PELAKSANAAN TUGAS MANAJERIAL
Instrumen Penilaian
1 - Usaha Pengembangan Madrasah
2 - Pelaksanaan Tugas Manajerial
3 - Pengembangan Kewirausahaan
4 - Supervisi Kepada Guru dan Tenaga Kependidikan
5 - Hasil Kinerja Kepala Madrasah
2. PELAKSANAAN TUGAS MANAJERIAL
| Nomor | Indikator | Eviden | |
|---|---|---|---|
| Menyusun perencanaan madrasah untuk berbagai tingkatan perencanaan | |||
| 1.) | Mampu mengembangkan RKJM, RKT/RKAM dengan program lainnya berdasarkan data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP | lihat | |
| 2.) | Mampu merumuskan visi-misi madrasah sebagai arah pengembangan program RKJM, RKT/ RKAM dan program lainnya | lihat | |
| 3.) | Mampu menentukan strategi pencapaian tujuan madrasah, dilengkapi dengan indikator pencapaian yang terukur | lihat | |
| 4.) | Mampu menyusun program dengan rencana evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian program | lihat | |
| Memimpin madrasah dalam rangka pendayagunaan sumber daya madrasah secara optimal | |||
| 1.) | Mampu memberi contoh berdisiplin (hadir tepat waktu, disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu mengakhiri pekerjaan) | lihat | |
| 2.) | Mampu melaksanakan peraturan sesuai dengan ketentuan yang berlaku | lihat | |
| 3.) | Mampu menunjukkan keteladanan dalam memanfaatkan sumber daya secara efektif dan efisien | lihat | |
| 4.) | Mampu menunjukkan kedisiplinan sebagai insan pembelajaran | lihat | |
| Meciptakan budaya dan iklim madrasah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik | |||
| 1.) | Mampu menjadi contoh dan berbudaya mutu yang kompetitif dalam mendorong peningkatan prestasi akademik dan non akademik peserta didik | lihat | |
| 2.) | Mampu melengkapi sarana dan prasarana untuk menciptakan suasana belajar kondusif dan inovatif bagi peserta didik | lihat | |
| 3.) | Mampu memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan budaya baca dan budaya tulis peserta didik | lihat | |
| 4.) | Mampu memfasilitasi kegiatan-kegiatan lomba di bidang akademik dan non akademik bagi peserta didi | lihat | |
| Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal | |||
| 1.) | Mampu menyusun prencanaan pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan | lihat | |
| 2.) | Mampu melakukan pembinaan berkala untuk meningkatkan mutu SDM madrasah | lihat | |
| 3.) | Memfasilitasi guru dan staf administrasi untuk meningkatkan kegiatan pembinaan kompetensi | lihat | |
| 4.) | Memantau dan menilai penerapan hasil pelatihan dalam pekerjaan di madrasah | lihat | |
| Mengelola sarana dan prasarana madrasah dalam rangka pendayagunaan secara optimal | |||
| 1.) | Mampu mengelola fasilitas prasarana, perabot dan rana madrasah (gedung, bangunan, lahan, meja, kursi, lemari, peralatan kantor, dan alat kebersihan) | lihat | |
| 2.) | Mampu mengelola perpustakaan madrasah | lihat | |
| 3.) | Mampu mengelola laboratorium madrasah | lihat | |
| 4.) | Mampu mengelola fasilitas penunjang madrasah lainnya (bengkel, toko, koperasi, kebun, dsb.) | lihat | |
| Mengelola peserta didik dalam rangka penerimaan peserta didik baru, dan penempatan serta pengembangan kapasitas peserta didik | |||
| 1.) | Menyusun perencanaan penerimaan, pengelolaan, dan pengembangan kompetensi peserta didik | lihat | |
| 2.) | Memiliki program pengembangan potensi diri dan prestasi peserta didik | lihat | |
| 3.) | Memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan pembiasaan melalui penanaman nilai-nilai | lihat | |
| 4.) | Memfasilitasi kegiatan pengembangan diri bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan lainnya secara optimal | lihat | |
| Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional | |||
| 1.) | Mampu mengarahkan secara efektif dalam menerapkan prinsip-prinsip pengembangan Kurikulum 2013 dalam kegiatan IHT, workshop, rapat koordinasi, dan kegiatan MGMP / KKG | lihat | |
| 2.) | Mampu mengendalikan pelaksanaan Kurikulum 2013 berlandaskan kalender pendidikan, menerbitkan surat keputusan pembagian tugas mengajar, dan menerapkan aturan akademik | lihat | |
| 3.) | Memfasilitasi efektivitas tim kerja guru dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran | lihat | |
| 4.) | Mampu mengembangkan pelayanan belajar yang inovatif melalui pengembangan perangkat dan sumber belajar yang terbarukan | lihat | |
| 5.) | Memfasilitasi peserta didik dalam mengembangkan kolaborasi dan kompetisi bidang akademik dan non akademik | lihat | |
| Mengelola keuangan madrasah sesuai prinsip pengelolaan yang akuntabel, transparan, dan efisien | |||
| 1.) | Mampu merencanakan kebutuhan keuangan madrasah sesuai dengan rencana pengembangan madrasah, baik jangka pendek maupun jangka panjang | lihat | |
| 2.) | Mampu mengupayakan sumber-sumber keuangan terutama dari luar madrasah dan dari unit usaha madrasah | lihat | |
| 3.) | Mampu mengkoordinasikan pembelajaran keuangan sesuai dengan peraturan dan perundang-undangan berdasarkan asas prioritas dan efisiensi | lihat | |
| 4.) | Mampu membuat laporan dan evaluasi pengelolaan keuangan madrasah sesuai dengan prinsip efisien, transparan, dan akuntabel | lihat | |
| Mengelola ketatausahaan madrasah dalam mendukung pencapaian tujuan madrasah | |||
| 1.) | Mampu mengelola administrasi surat masuk dan surat keluar sesuai dengan pedoman persuratan yang berlaku | lihat | |
| 2.) | Mampu mengelola administrasi madrasah yang meliputi administrasi akademik, kesiswaan, sarana prasarana, keuangan, dan hubungan madrasah dengan masyarakat | lihat | |
| 3.) | Mampu mengelola administrasi kearsipan madrasah baik arsip dinamis maupun arsip lainnya | lihat | |
| 4.) | Mampu mengelola administasi akreditasi madrasah sesuai dengan prinsip-prinsip tersedianya dokumen pendukung dan bukti fisik | lihat | |
| Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan madrasah dengan prosedur yang tepat, serta merencanakan tindak lanjutnya | |||
| 1.) | Menyusun standar kinerja program pendidikan yang dapat diukur dan dinilai | lihat | |
| 2.) | Melakukan monitoring dan evaluasi kinerja program pendidikan dengan menggunakan teknik yang sesuai | lihat | |
| 3.) | Menyusun laporan sesuai dengan standar pelaporan monitoring dan evaluasi | lihat | |
| 4.) | Merumuskan program tindak lanjut berdasarkan hasil evaluasi pelaksanaan program sebelumnya | lihat | |